青島展望特殊教育是由民政局登記管理,殘疾人聯(lián)合會為監(jiān)管部門,針對對自閉癥兒童、語言障礙兒童、學(xué)習(xí)困難兒童、智力障礙兒童、腦癱兒童等進行綜合性康復(fù)教育能力的非營利性社會組織,2019年被列為山東省殘聯(lián)定點康復(fù)機構(gòu),也是青島市殘聯(lián)自閉癥定點康復(fù)機構(gòu)
了解詳情已面向社會接收了近千名自閉癥、語言障礙、學(xué)習(xí)困難、智力障礙、腦癱兒童。通過這10多年機構(gòu)老師的辛勤付出,大約有100多名輕度自閉癥以及自閉癥邊緣的孩子順利進入小學(xué),正常上學(xué),甚至有些單純語言發(fā)育遲緩的孩子以及多動的孩子通過專業(yè)的語言訓(xùn)練
了解詳情感恩的心,感謝有您!每一筆財、物的捐贈,無論多少,都是您的心意,我們都會詳細的發(fā)布在網(wǎng)上。我們也歡迎這些幫助我們愛心企業(yè)和愛心人士對我們的工作進行監(jiān)督。
了解詳情特殊兒童的視聽正常,但是聽知覺卻是異常、沒有語言,甚至連發(fā)音都不會,這就需要用專門的時間對他們進行一對一的個別語言訓(xùn)練。
自閉癥孩子以及其他特殊兒童,隨著年齡的發(fā)展,與同齡孩子相比都會有好多地方落后與正常兒童,為了彌補他們自身的短板與不足。
感覺統(tǒng)合就是機體有效地利用自身感官,從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息。
生活自理是特殊兒童必須要過的一門課程,孩子要有在社會上生存的基本能力,自己能照顧好自己,這個是根本也是最基本的訓(xùn)練目標。
教學(xué)督導(dǎo)
【教育經(jīng)歷】
?山東師范大學(xué) 本科 教育學(xué) 學(xué)士學(xué)位
【學(xué)術(shù)成就】
?山東省殘疾兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)會孤獨癥專委會:委員
?四葉草康復(fù)中心、展望特殊教育中心、青島軍康醫(yī)院:資深教學(xué)督導(dǎo)
?中過精協(xié)應(yīng)用行為分析師:CNABA,
?國際應(yīng)用行為分析師:BCaBA結(jié)業(yè)
?自閉癥領(lǐng)域ABA認證體系QABA:QASP-S(自閉癥服務(wù)從業(yè)者督導(dǎo)
【工作與研究經(jīng)歷】
?2009年開始從事特殊教育,累計服務(wù)超3000組家庭
?累計幫助200名學(xué)生進入幼兒園、普校融合學(xué)習(xí)。
?為全國10多家康復(fù)機構(gòu)進行師資培訓(xùn)、運營賦能。
?2023年首次提出康復(fù)訓(xùn)練的核心:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
【專業(yè)擅長】
1、ABA原理原則的理論講解、VB-MAPP、ABLLS-R評估
2、VB語言行為教學(xué)、NET自然情景教學(xué)及督導(dǎo)服務(wù)
3、問題行為功能評估及介入、IEP訓(xùn)練方案設(shè)計、家長咨詢。
4、一對一、定制化、密集化、精準科學(xué)干預(yù)引領(lǐng)者。
機構(gòu)教學(xué)總監(jiān)
【教育經(jīng)歷】
?東北師范大學(xué) 學(xué)前教育專業(yè)。
【學(xué)術(shù)成就】
?中國精協(xié)資深應(yīng)用行為分析高級督導(dǎo)SBT
?中國精協(xié)第八期CNABA丙級、
?中國精協(xié)認證行為分析師CCBA
【工作與研究經(jīng)歷】
?四葉草康復(fù)中心、展望特殊教育中心、青島軍康醫(yī)院:資深語言督導(dǎo)
?擁有特殊教育教師資格證
?2016年開始從事特殊教育,累計服務(wù)超1000組家庭
?一對一密集干預(yù)累計時長:6000小時
?為全國多家康復(fù)機構(gòu)進行 言語理論 及 實操培訓(xùn)。培養(yǎng)了大批專業(yè)一線言語教師
?累計幫助超600名無語言孩子 在1-3個月時間內(nèi)開口說話。
【專業(yè)擅長】
?2-6歲小齡VB語言行為密集干預(yù),
?針對孤獨癥、發(fā)育遲緩、腦癱 無語言孩子言語開發(fā)
?入戶評估、制定個體化課程計劃
主課老師
【教育經(jīng)歷】?
山東第一醫(yī)科大學(xué) 康復(fù)治療專業(yè) 本科 在讀
【學(xué)術(shù)成就】
擁有?特殊教育教師資格證
?中國精協(xié)應(yīng)用行為分析師:CNABA
【工作與研究經(jīng)歷】?多年從業(yè)經(jīng)驗
?接受過系統(tǒng)的ABA理論實操培訓(xùn),多年來從事早期ABA康復(fù)訓(xùn)練及團體課教學(xué)。擔任主課老師擁有豐富經(jīng)驗。
主課老師
【教育經(jīng)歷】
?浙江師范大學(xué) 小學(xué)教育 本科
山東中醫(yī)藥大學(xué) 康復(fù)治療學(xué) 本科 在讀
【學(xué)術(shù)成就】
?中國精協(xié)應(yīng)用行為分析師:CNABA
青島軍康醫(yī)院VB-MAPP主測
?擁有幼兒園教師資格證
【工作與研究經(jīng)歷】?
從事特殊教育行業(yè)5年+
?北大醫(yī)療感覺統(tǒng)合高級治療師
?多年來從事ABA康復(fù)訓(xùn)練、VB-MAPP評估及各種感統(tǒng)課、集體課、小組課的教學(xué)工作,擔任主課老師,并負責(zé)機構(gòu)評估工作,擔任評估組組長。
主課老師
【教育經(jīng)歷】?
山東第一醫(yī)科大學(xué) 康復(fù)治療專業(yè) 本科 在讀
【學(xué)術(shù)成就】?小學(xué)教師資格證
?中國精協(xié)應(yīng)用行為分析師:CNABA
·言語治療師(ST)證書,ABA實操進階康復(fù)師
?認證影子教師
【工作與研究經(jīng)歷】
?接受過系統(tǒng)的ABA理論及實操培訓(xùn),系統(tǒng)的言語治療師培訓(xùn)。
【專業(yè)擅長】
?善于運用零錯誤教學(xué)。注重學(xué)習(xí)動機的引導(dǎo)及學(xué)習(xí)品質(zhì)的塑造,小齡密集干預(yù),誘導(dǎo)式發(fā)音,VB語言行為教學(xué)、NET自然情景教學(xué),擁有多年一線教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)風(fēng)格靈活,親和力強。擅長集體課,個訓(xùn)課,感統(tǒng)課等教學(xué)。
主課老師
【教育經(jīng)歷】安徽省 合肥衛(wèi)生學(xué)院 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
【工作與研究經(jīng)歷】·Griffiths ® 格里菲斯(兒童)發(fā)育評估理論及實操認證
·英國培生MABC-2 ®兒童DCD中文版注冊評估師資格CLASI 感覺統(tǒng)合二期學(xué)員
·安徽省 合肥市兒童康復(fù)協(xié)會 感覺統(tǒng)合組組員
主課老師
【教育經(jīng)歷】
?濟寧醫(yī)學(xué)院畢業(yè) 康復(fù)治療學(xué) 全日制本科
【學(xué)術(shù)成就】
?康復(fù)治療師證書 中醫(yī)康復(fù)理療師證書
【工作與研究經(jīng)歷】
?參加過ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn),從事多年兒童康復(fù)一線教學(xué),擁有多年幼兒園影子老師經(jīng)驗。
主課老師
【教育經(jīng)歷】
?2017-2021 山東師范大學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 本科 理學(xué)學(xué)士
【學(xué)術(shù)成就】
特殊教育老師 國家三級心理咨詢師 心理教師 沙盤治療師
畢業(yè)后一直從事特殊教育行業(yè),接受過系統(tǒng)的ABA理論、實操培訓(xùn)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練專業(yè)培訓(xùn)。
【工作經(jīng)歷】
2020-2022濰坊市新冠疫情心理援助小組成員
2021-2022 濰坊理工學(xué)院心理咨詢師
2022至今 青島展望兒童發(fā)展中心 認知治療、感統(tǒng)訓(xùn)練
主課老師
特殊教育教師 ABA實操進階康復(fù)師
【工作與研究經(jīng)歷】·做過六年的注意力訓(xùn)練,幫助300多名學(xué)員在注意力方面得到很大改善,組織家長學(xué)習(xí)正面管教,幫助家長在日常中如何處理家庭問題,孩子問題。從開始的一線老師努力做到中心校長。
在特教方面接受過系統(tǒng)的 ABA 理論及實操培訓(xùn)。
【專業(yè)擅長】·善于運用零錯誤教學(xué)。擅長集體課,個訓(xùn)課,感統(tǒng)課等教學(xué)。
【特點】有愛心,有耐心,熱愛教育行業(yè)
主課老師
【教育經(jīng)歷】
·曲阜師范大學(xué) 心理學(xué)專業(yè) 本科
【學(xué)術(shù)成就】
·國家三級心理咨詢師
·擁有教師資格證書
【工作與研究經(jīng)歷】
·接受過系統(tǒng)的ABA理論及實操培訓(xùn)
畢業(yè)后一直從事教育行業(yè),專注于兒童心理健康教育
主課老師
【教育經(jīng)歷】
·南京特殊教育師范學(xué)院 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 本科
【學(xué)術(shù)成就】·小學(xué)心理教師資格證
【工作與研究經(jīng)歷】
·接受過系統(tǒng)的ABA理論實操培訓(xùn)
【專業(yè)擅長】
·擅于運用零錯誤教學(xué),擅長個訓(xùn)課、集體課等教學(xué)
主課老師
【學(xué)術(shù)成就】: ·幼兒園保健醫(yī)資格證書 ·自閉癥兒童發(fā)展訓(xùn)練康復(fù)培訓(xùn)證書 ·家庭教育指導(dǎo)師 ·早期教育指導(dǎo)師 ·一線影子老師
【工作經(jīng)歷】:
從事NT兒童與特殊兒童早期教育干預(yù)工作,兒童學(xué)能訓(xùn)練,兒童專注力訓(xùn)練,接受系統(tǒng)培訓(xùn)ABA理論及實操。
【專業(yè)擅長】:
擅長一線影子老師及融合教育,
熟練使用DTT回合式教學(xué)及VB教學(xué),NET自然情景教學(xué)。
助力每個孩子健康快樂成長。
主課老師
【教育經(jīng)歷】
濟寧學(xué)院 心理咨詢專業(yè)
【學(xué)術(shù)成就】
· 教師資格證書· 普通話二甲證書· 英語四級證書
【工作與研究經(jīng)歷】
接受過系統(tǒng)的 ABA 理論及實操培訓(xùn),學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)、心理沙盤、歐卡牌療愈等相關(guān)課程。
【專業(yè)擅長】 溝通能力強,運用VB語言行為技術(shù),結(jié)合家庭教育理論知識,針對各種不同類型兒童的認知發(fā)展情況,改善其問題行為;結(jié)合兒童心理需求,制定課程內(nèi)容,如語言表達提要求、命名、對話、閱讀、模仿、邏輯思維能力等,綜合提高兒童的專注視覺記憶和聽覺理解;運用NET自然情景教學(xué)法提升兒童場景泛化能力,提高社會交往能力,做到更好社會融入。
主課老師
【學(xué)術(shù)成就】
·一線影子老師·家庭教育指導(dǎo)師·繪畫心理分析師
·沙盤療愈師·心理治療師
【工作與研究經(jīng)歷】
接受過系統(tǒng)的 ABA 理論及實操培訓(xùn),系統(tǒng)的言語治療師培訓(xùn)。
從事過家庭教育指導(dǎo),兒童,成人心理咨詢。
【專業(yè)擅長】 擁有一線影子老師教學(xué)經(jīng)驗,注重學(xué)習(xí)品質(zhì)的塑造,學(xué)習(xí)動機的引導(dǎo),結(jié)合VB 語言行為教學(xué)、NET 自然情景教學(xué)。擅長運用心理、家庭教育與ABA理論相結(jié)合,讓孩子快樂成長。
主課老師
【教育經(jīng)歷】
·黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院師范教育分院 學(xué)前教育專業(yè)
【學(xué)術(shù)成就】
·教師資格證書 · 1+x幼兒照護職業(yè)技能證書
·普通話二甲證書
【工作與研究經(jīng)歷】
·接受過系統(tǒng)的ABA理論及實操培訓(xùn)
·曾任省級示范園教師
教育部網(wǎng)站印發(fā)《特殊教育教師專業(yè)標準(試行)》,該項標準要求,特殊教育教師要關(guān)愛學(xué)生,將保護學(xué)生生命安全放在首位
現(xiàn)今的中國共有150萬自閉癥兒童,而且每年以10%到17%的比例增長,已達到人口比例千分之一。
配對練習(xí)是自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中比較常見的一個訓(xùn)練項目,這對自閉癥兒童的認知能力提升有很大的幫助。
在日常生活中,一些孩子出現(xiàn)方向感不明、左右不分、經(jīng)常磕磕碰碰;在課堂上好動、注意力不集中
两个人看的WWW视频免费完整版 | 再深点灬舒服灬受不了了视频 | 女人与公拘交酡ZOZO | 国产精品亚洲成在人线 | 大陆精大陆国产国语精品 | 日本护士xxxxx在线播放 |
通化县 | 磐安县 | 根河市 | 永平县 | 石渠县 | 霍邱县 |
涿鹿县 | 汨罗市 | 雅江县 | 白朗县 | 榕江县 | 乌拉特前旗 |
当雄县 | 新津县 | 小金县 | 咸阳市 | 柏乡县 | 肥西县 |